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社交沟通

2022-04-25 17:37:34
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教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式:30分钟一对一/一对二

科学原理:应用行为分析学

课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

课程效果:①引发儿童表达动机

②15种不同的提要求社交能力

③促进情绪自我管理

④问题解决能力

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